9月は、まだまだ暑さが残る一方で、少しずつ秋の気配を感じられるようになる時期です。

1歳児は、夏の疲れが出やすく、生活リズムが乱れたり、気持ちが不安定になったりすることもあります。

また、歩行が安定して行動範囲が広がる子、言葉が増えて自分の思いを伝えようとする子など、一人ひとりの発達の違いも大きく見られる時期です。

9月は、子どもたちの体調や生活リズムを整えながら、秋の自然や遊びを楽しめる環境をつくることを大切にしていきましょう。

この記事では、2026年度の1歳児9月月案について、

月のねらい
子どもの姿
5領域のねらい・内容
養護
教育
環境構成
保育者の援助
家庭との連携
食育
健康・安全
予想される子どもの姿

などをまとめています。

1歳児9月の子どもの姿

9月の1歳児には、次のような姿が見られることが考えられます。

夏の疲れから、眠そうにしたり機嫌が悪くなったりする
暑さが和らぐと戸外で遊ぶことを楽しむ
歩いたり走ったりすることが少しずつ安定してくる
「自分でやりたい」という気持ちが強くなる
身の回りのことを自分でしようとする
「いや」「もっと」など、言葉や仕草で思いを表現する
保育者や友達の遊びに興味をもち、まねをする
秋の草花や虫などに興味を示す
音楽や歌に合わせて体を動かすことを楽しむ
食事や着替えなどで、自分でやってみようとする

発達には個人差が大きいため、「できる・できない」だけで捉えるのではなく、一人ひとりの興味や意欲、成長の過程を大切にすることがポイントです。

1歳児9月の月案｜ねらい

養護のねらい

夏の疲れや気温の変化に配慮されながら、健康に過ごす。
一人ひとりの生活リズムや体調に合わせて、無理なく生活する。
保育者に気持ちを受け止めてもらい、安心して過ごす。
「自分でやってみたい」という気持ちを大切にしながら生活する。

教育のねらい

戸外で体を動かして遊ぶことを楽しむ。
秋の自然に触れ、興味や関心を広げる。
保育者や友達との関わりを楽しむ。
身近な言葉や歌、手遊びなどを楽しむ。
身の回りのことに興味をもち、自分でやってみようとする。

1歳児9月｜5領域のねらいと内容

健康

ねらい

気温や体調に合わせて、快適に過ごす。
戸外で十分に体を動かして遊ぶ。
手洗いや衣服の着脱など、身の回りのことに興味をもつ。

内容

暑さや体調に配慮しながら、戸外で歩いたり走ったり、探索活動を楽しむ。

汗をかいたときには着替えたり、休息をとったりしながら、快適に過ごせるようにする。

「自分でやってみたい」という気持ちを尊重し、着脱や手洗いなどを自分で行おうとする姿を見守る。

人間関係

ねらい

保育者との信頼関係の中で安心して過ごす。
友達の存在に興味をもち、同じ遊びを楽しむ。
保育者や友達のまねをすることを楽しむ。

内容

保育者が子どもの気持ちを受け止めながら、安心して自己表現できるようにする。

友達の遊びを見たり、同じ場所で遊んだりする中で、少しずつ友達への関心を広げていく。

玩具の取り合いなどが起きたときには、双方の思いを受け止めながら仲立ちする。

環境

ねらい

秋の自然に触れ、興味や関心をもつ。
身近なものに触れたり、探索したりすることを楽しむ。
安全な環境の中で、自分から遊びを選ぶ。

内容

散歩や戸外遊びを通して、落ち葉や木の実、草花、虫などに触れる機会をつくる。

子どもが興味を示したものを一緒に見たり、「赤い葉っぱだね」「虫さんいたね」などと言葉にしたりする。

室内には、子どもが自分で取り出して遊べる玩具を用意し、探索活動を十分に楽しめるようにする。

言葉

ねらい

保育者とのやりとりを楽しむ。
身近な言葉を聞いたり、まねしたりする。
自分の思いを言葉や仕草で伝えようとする。

内容

子どもの指差しや喃語、単語などに丁寧に応答する。

「わんわんいたね」「おいしいね」など、子どもの見ているものや感じていることを言葉にして返す。

絵本や手遊び、わらべうたなどを楽しみながら、言葉に触れる機会を増やしていく。

表現

ねらい

音楽や歌に合わせて体を動かすことを楽しむ。
描画や製作など、さまざまな素材に触れる。
自分なりの方法で表現することを楽しむ。

内容

秋の歌や手遊びを取り入れ、歌に合わせて体を揺らしたり、手を叩いたりする。

絵の具やクレヨン、シールなどを使い、自由に表現できる活動を楽しむ。

作品の完成度を求めるのではなく、素材に触れることや表現する過程を大切にする。

1歳児9月｜養護

生命の保持

一人ひとりの健康状態を把握する。
夏の疲れや気温差に注意する。
水分補給や休息を十分にとる。
汗をかいた場合は着替えを行い、清潔に保つ。
室温や湿度を調整し、快適に過ごせるようにする。

情緒の安定

子どもの思いを受け止め、安心して自己表現できるようにする。
「自分でやりたい」という気持ちを尊重する。
甘えたいときには十分に甘えられるようにする。
一人ひとりの気持ちに寄り添い、安心できる関係を築く。

1歳児9月｜環境構成

9月は、夏から秋へと季節が変化する時期です。

室内外ともに、子どもが安全に探索できる環境を整えましょう。

室内環境

子どもが自分で取り出せる玩具を用意する
絵本コーナーを整える
指先を使う玩具を取り入れる
音楽や手遊びを楽しめる環境をつくる
じっくり遊べるスペースを確保する

戸外環境

気温や天候を確認して活動する
秋の自然に触れられる場所へ散歩に出かける
安全に歩いたり探索したりできる場所を選ぶ
虫や草花などを観察できる機会をつくる

1歳児9月｜保育者の援助

9月は、子どもの「自分でやりたい」という気持ちがより強くなる時期です。

時間がかかっても、すぐに手を出すのではなく、まずは見守ることを大切にします。

「自分で靴を履いてみようとしているね」

「ここまでできたね」

など、結果だけではなく、やってみようとする姿や過程を認める声かけを意識しましょう。

また、思い通りにならず泣いたり怒ったりすることもあります。

そのようなときには、

「まだ遊びたかったね」

「自分でやりたかったんだね」

と気持ちを言葉にして受け止めることで、少しずつ自分の思いを表現する力につながっていきます。

1歳児9月｜食育

食事前の手洗いに興味をもつ。
「いただきます」「ごちそうさま」の挨拶を楽しむ。
自分でスプーンやフォークを使って食べようとする。
秋の食材に興味をもつ。
食事の楽しさを感じられるようにする。

秋には、さつまいも、かぼちゃ、きのこ、梨など、さまざまな食材があります。

実物を見たり、触れたりしながら食材への興味を育てる活動もおすすめです。

1歳児9月｜健康・安全

9月も残暑が続くことがあるため、引き続き熱中症対策が必要です。

戸外活動前後の水分補給
気温・湿度の確認
長時間の戸外活動を避ける
汗をかいたら着替える
子どもの顔色や機嫌をこまめに確認する
散歩時の道路や交通状況を確認する
戸外の遊具や環境の安全確認を行う

また、夏の疲れが残っている子もいるため、活動量を調整しながら無理なく過ごせるようにします。

1歳児9月｜家庭との連携

夏の疲れや体調の変化について情報共有する。
睡眠や食事の状況を確認する。
衣服や着替えの補充をお願いする。
戸外活動に適した服装を準備してもらう。
家庭での子どもの興味や言葉の変化を共有する。
「自分でやりたい」という姿を家庭と共有し、成長を一緒に見守る。

園と家庭で子どもの様子を共有することで、一人ひとりに合わせた援助につなげていきましょう。

1歳児9月｜予想される子どもの姿と援助

子どもの姿	保育者の援助
「自分で」と主張する	できるところまで見守る
友達の玩具を取ろうとする	双方の気持ちを受け止め仲立ちする
戸外で活発に動く	安全を確保しながら十分に遊べるようにする
虫や草花に興味を示す	一緒に観察し、言葉で伝える
思い通りにならず泣く	気持ちを受け止めて言葉にする
食事を自分で食べようとする	汚れてもよい環境を整えて見守る
着脱を自分でしようとする	時間に余裕をもち、必要な部分だけ援助する

1歳児9月｜おすすめの活動

9月には、秋を感じられる活動を少しずつ取り入れていきましょう。

① 落ち葉遊び

落ち葉を拾ったり、触ったり、集めたりして遊びます。

「カサカサするね」

「黄色い葉っぱだね」

など、感触や色を言葉にして伝えてあげると、自然への興味につながります。

② 秋の自然探し

散歩をしながら、虫や草花、木の実などを探します。

子どもが見つけたものを一緒に喜び、発見を共有しましょう。

③ シール貼り

秋の製作として、シール貼りを取り入れるのもおすすめです。

指先を使うことで、手指の巧緻性を育てる遊びにもつながります。

④ 音楽遊び

秋の歌や手遊びを取り入れ、歌に合わせて体を動かします。

1歳児は、歌詞を上手に歌えなくても、体を揺らしたり手を叩いたりするだけで十分楽しめます。

⑤ 散歩

暑さが落ち着いてきたら、少しずつ散歩の機会を増やしていきます。

歩くことだけを目的にせず、季節の変化を感じたり、身近なものを見つけたりする時間を大切にしましょう。

1歳児9月月案のポイント

9月の1歳児保育では、

「夏の疲れを癒やしながら、秋の自然や遊びを楽しむ」

ことが大切です。

そして、1歳児にとって大きな成長の一つが「自分でやってみたい」という気持ちです。

時間がかかっても、

「やってみよう」

「自分でできたね」

という経験を積み重ねることで、子どもの自信につながっていきます。

保育者が先回りして手伝うのではなく、子どもができるところまで見守り、必要なときに援助することを意識していきましょう。

一人ひとりの発達や体調、興味に合わせながら、9月も安心して楽しく過ごせる保育をしていきたいですね。

まとめ

2026年度の1歳児9月月案では、

夏の疲れや体調の変化に配慮する
生活リズムを整える
「自分でやりたい」という気持ちを大切にする
秋の自然に触れる
戸外で体を動かす
保育者や友達との関わりを楽しむ
言葉や表現を楽しむ

ことをポイントとして考えていきましょう。

月案を作成するときは、クラス全体のねらいだけではなく、一人ひとりの発達や現在の姿を踏まえて具体的な援助を考えることが大切です。

子どもたちの「やってみたい！」を大切にしながら、秋ならではの発見や遊びを楽しめる9月にしていきましょう。